Kể từ khi Luật Hòa giải, đối thoại tại Tòa án (LHG, ĐTTTA) năm 2020 có hiệu lực, thủ tục hòa giải đã đóng góp rất lớn vào kết quả giải quyết vụ việc dân sự, vì đã góp phần đơn giản hóa, nâng cao hiệu quả và rút ngắn quá trình giải quyết vụ việc dân sự. Tuy nhiên, từ thực tiễn triển khai LHG, ĐTTTA năm 2020 cho thấy, quy định về hòa giải vẫn còn tồn tại không ít hạn chế, bất cập nên đã gây khó khăn, phức tạp cho Tòa án và các đương sự.

Tài sản và quyền tài sản là một trong những yếu tố cơ bản, quan trọng trong đời sống dân sự của mỗi cá nhân, tổ chức. Bộ luật Dân sự Việt Nam qua các giai đoạn khác nhau và pháp luật của các nước trên thế giới đều có cách tiếp cận khác nhau về tài sản, quyền tài sản. Ở Việt Nam, trong lĩnh vực dân sự, chế định quyền tài sản là trung tâm và có ảnh hưởng đến nhiều chế định khác và ngành luật khác. Bài viết phân tích các quy định pháp luật hiện hành về quyền tài sản và những yêu cầu hoàn thiện pháp luật về quyền tài sản trong kỷ nguyên mới.

Bài viết phân tích làm rõ tình hình lao động người nước ngoài tại Việt Nam hiện nay, thực tiễn điều chỉnh pháp luật về quản lý lao động nước ngoài vùng biên giới đất liền ở Việt Nam hiện nay. Trên cơ sở quan điểm thống nhất mục tiêu chính sách quản lý lao động người nước ngoài tác giả kiến nghị một số giải pháp hoàn thiện pháp luật nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động quản lý nhà nước đối với lao động người ngoài vùng biên giới đất liền tại Việt Nam trong thời gian tới.

Tăng trưởng kinh tế bền vững, toàn diện, dài hạn là một nội dung quan trọng của mục tiêu phát triển bền vững của Liên hợp quốc cũng như của Việt Nam, nhất là khi đất nước ta bước vào kỷ nguyên mới. Để thực hiện hiệu quả mục tiêu này, đòi hỏi đặt ra là Nhà nước phải lấy con người làm trung tâm trong quá trình phát triển. Bài viết phân tích các nội dung và đề xuất các giải pháp lấy con người làm trung tâm trong phát triển, bảo đảm tăng trưởng kinh tế bền vững, toàn diện, liên tục ở Việt Nam trong thời gian tới.

Bảo đảm quyền con người cho đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) tại Tòa án cấp huyện chính là sự khẳng định cam kết mạnh mẽ của hệ thống tư pháp trong việc bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của đồng bào DTTS, đặc biệt tại những địa bàn vùng sâu, vùng xa. Thông qua việc tăng cường phiên tòa lưu động, hỗ trợ ngôn ngữ, phổ biến pháp luật bằng tiếng dân tộc và nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ tư pháp địa phương, Tòa án cấp huyện đã góp phần hiện thực hóa nguyên tắc công lý bình đẳng, không để ai bị bỏ lại phía sau trên hành trình tiếp cận công lý và quyền con người.

Quyền con người là một giá trị phổ quát, được các quốc gia trên thế giới thừa nhận và bảo vệ. Tại Việt Nam, tư tưởng về quyền con người đã được Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định mạnh mẽ trong Tuyên ngôn độc lập năm 1945. Qua các thời kỳ, Đảng Cộng sản Việt Nam không ngừng cụ thể hóa và phát triển các giá trị quyền con người thông qua các văn kiện quan trọng. Trong phạm vi bài viết, tác giả phân tích sự phát triển liên tục của nội hàm quyền con người tại Việt Nam, từ những tư tưởng ban đầu trong Tuyên ngôn độc lập đến các chính sách cụ thể trong Văn kiện Đại hội XIII, phản ánh sự thích ứng với bối cảnh xã hội và những thách thức mới trong quá trình hội nhập quốc tế.

Trong những năm gần đây, giáo dục nhân quyền là vấn đề thu hút sự quan tâm thường xuyên của cộng đồng quốc tế. Giáo dục nhân quyền cũng đã trở thành một phần trong chương trình giáo dục của nhiều quốc gia trong đó có Việt Nam. Tại Việt Nam, giáo dục nhân quyền là một trong những nội dung giáo dục quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân

Pháp luật về quyền của phụ nữ giữ vai trò quan trọng trong bình đẳng giới ở Việt Nam, góp phần nâng cao vị thế và bảo đảm bình đẳng về quyền của người phụ nữ; đồng thời, giảm thiểu những đối xử khác biệt và tạo lập sự bình đẳng về cơ hội phát triển cho nữ giới ở Việt Nam. Bài viết đưa ra quan điểm cho rằng, mặc dù Việt Nam đã đạt được nhiều thành tựu đáng kể trong việc xây dựng và hoàn thiện khung pháp lý về quyền phụ nữ, tuy vậy vẫn còn nhiều thách thức cần được giải quyết. Nghiên cứu này phân tích toàn diện thực trạng pháp luật về quyền phụ nữ tại Việt Nam, nhận diện những thách thức cơ bản và nêu lên các triển vọng cho cải cách pháp luật quyền của phụ nữ trong bối cảnh toàn cầu hóa và phát triển bền vững.

Trên thế giới, nhiều quốc gia đã và đang triển khai giáo dục quyền con người ở nhiều cấp học khác nhau. Tại Việt Nam, đặc biệt kể từ khi tham gia các công ước quốc tế về quyền con người, công tác tuyên truyền, phổ biến và giáo dục nhân quyền đã được Đảng và Nhà nước đặc biệt chú trọng. Việc lồng ghép giáo dục quyền con người vào hệ thống giáo dục quốc dân, trong đó có các nhà trường và cơ sở đào tạo, đã đạt được những kết quả tích cực thông qua nhiều hình thức linh hoạt, sáng tạo.

Bài viết này sẽ tập trung phân tích các tư tưởng về quyền con người trong thời kỳ cổ đại, với trọng tâm là triết học Hy Lạp, đồng thời làm rõ sự khác biệt trong cách tiếp cận của các triết gia tiêu biểu như Socrates, Plato, Aristotle, Epicurus …. Qua đó, chúng ta sẽ thấy được nền tảng triết học sơ khai cho khái niệm quyền con người và ảnh hưởng của chúng đến các thời kỳ sau.

Sự tham gia của cán bộ nữ vào các cấp ủy Đảng có ý nghĩa quan trọng, là yếu tố then chốt thúc đẩy công tác cán bộ nữ theo hướng có tính trách nhiệm giới, góp phần nâng cao vị thế của phụ nữ trong xã hội. Bài viết tập trung tìm hiểu, phân tích chính sách của Đảng và kết quả sự tham gia cấp ủy của cán bộ nữ ở phạm vi toàn quốc. Đồng thời, tìm hiểu kinh nghiệm triển khai công tác cán bộ nữ và những khó khăn trong việc nâng cao tỷ lệ nữ tham gia cấp ủy ở một số địa phương, cụ thể là bốn tỉnh Bình Dương, Bình Phước, Thừa Thiên Huế (nay là Thành phố Huế) và Lâm Đồng. Trên cơ sở đó đưa ra một số đề xuất mang ý nghĩa chính sách và thực tiễn tăng cường sự tham gia cấp ủy của cán bộ nữ hướng tới đại hội lần thứ XIV của Đảng.

Bài viết này phân tích các vấn đề pháp lý và đạo đức trong thương mại điện tử, tập trung vào quyền riêng tư. Bài viết so sánh các quy định hiện hành như Quy định chung về bảo vệ dữ liệu cá nhân của Liên minh Châu Âu, Luật Thương mại điện tử của Trung Quốc và các quy định pháp luật Việt Nam. Mặc dù có các quy định pháp lý, việc tuân thủ của doanh nghiệp không chỉ nên dựa trên sự bắt buộc của pháp luật mà còn phản ánh trách nhiệm đạo đức trong kinh doanh. Bài viết đưa ra những kiến nghị đề xuất các biện pháp như yêu cầu doanh nghiệp đăng ký biến thể tên miền để chống giả mạo, tuân thủ các quy trình thu thập sự đồng ý trong xử lý dữ liệu cá nhân của các thương hiệu trên sàn thương mại điện tử.

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang trở thành một yếu tố quan trọng trong sự phát triển của xã hội hiện đại, đem lại cả cơ hội lẫn thách thức đối với quyền con người.  Bài viết này phân tích tác động hai mặt của AI đối với quyền con người, chỉ ra các cơ hội và thách thức chính, từ đó đặt ra vấn đề AI cần phát triển như thế nào để bảo vệ và thúc đẩy quyền con người.

Phát triển bền vững là mục tiêu chung được đặt ra đối với các quốc gia trên toàn thế giới, bắt nguồn từ yêu cầu đảm bảo những nhu cầu cơ bản của con người. Dù không được trực tiếp ghi nhận trong luật nhân quyền quốc tế nhưng các vấn đề liên quan đến phát triển bền vững đã được đề cập đến trong một số nhóm quyền con người cơ bản. Bài viết này nghiên cứu mối liên hệ giữa phát triển bền vững và quyền con người thông qua việc phân tích làm rõ mối quan hệ, những nội dung cơ bản của phát triển bền vững theo luật nhân quyền quốc tế. Trên cơ sở đó, các tác giả so sánh tương quan với hệ thống pháp luật Việt Nam để đưa ra một số gợi mở và đề xuất nhằm hướng tới phát triển bền vững trên cơ sở bảo đảm quyền con người tại Việt Nam.

Ở Việt Nam, việc bảo vệ và thực hiện quyền con người trong hệ thống giáo dục đại học đang ngày càng nhận được sự quan tâm của xã hội, đặc biệt là trong các cơ sở giáo dục đại học. Trường Đại học Thái Bình Dương, với sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao và góp phần vào sự phát triển bền vững của xã hội, cũng không nằm ngoài xu hướng này. Tuy nhiên, thực tế cho thấy việc thực hiện và đảm bảo quyền con người trong môi trường học đường tại đây vẫn còn một số thách thức cần được nhìn nhận và giải quyết. Bài viết này sẽ phân tích thực trạng giáo dục quyền con người tại Trường Đại học Thái Bình Dương, từ đó đề xuất những giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện quyền con người trong quá trình giảng dạy và học tập tại trường.